當(dāng)課堂的鈴聲暫歇，當(dāng)實訓(xùn)的工具歸位，山西新東方職校的校園里從不只有書本與技能的單調(diào)回響。近日，一場熱鬧非凡的太原方特戶外拓展活動，讓學(xué)生們在尖叫與歡笑中，深刻體會到“會玩才會學(xué)”的真諦，更感受到學(xué)校“技能與素養(yǎng)并重”的育人溫度。

在不少校園里，課間十分鐘常常被手機屏幕占據(jù)，虛擬世界的喧囂漸漸模糊了真實互動的暖意。但在山西新東方職校，這樣的場景卻鮮少出現(xiàn)。學(xué)校始終堅信，職業(yè)教育不僅要錘煉扎實的技能，更要培養(yǎng)健全的人格——這既體現(xiàn)在豐富的技能課程中，從刀工火候的精準(zhǔn)把控到烘焙裱花的創(chuàng)意迸發(fā)，讓學(xué)生在實踐中練就硬本領(lǐng)；更滲透在日常的素養(yǎng)培育里，通過定期組織的戶外拓展、志愿服務(wù)、文體活動，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，親近自然，學(xué)會協(xié)作，懂得分享。

此次太原方特之行，便是學(xué)校“素養(yǎng)教育”的生動實踐。過山車的呼嘯里，藏著突破自我的勇氣；共同排隊等待項目時，少不了彼此體諒的默契；小組合影時的搞怪表情，定格著青春最本真的快樂。學(xué)生們暫時放下了手機，遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)世界的碎片化信息，在與同學(xué)的嬉笑打鬧中重新找回面對面交流的溫度，在主題樂園的奇幻場景里激發(fā)對生活的熱愛。

“這才是青春該有的樣子！”一位同學(xué)在朋友圈里曬出與同伴的合影，配文里滿是雀躍。另一位同學(xué)則感慨：“平時在實訓(xùn)室里大家是并肩作戰(zhàn)的‘戰(zhàn)友’，出來玩才發(fā)現(xiàn)彼此還有這么多可愛的一面，學(xué)校的氛圍真的太贊了！”

其實，這樣的認(rèn)可并非偶然。從春日的踏青尋綠到秋日的研學(xué)實踐，從技能比拼時的專注嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿乃噮R演時的活力四射，山西新東方職校始終在用多元的方式描繪著職業(yè)教育的另一種可能：在這里，技能是安身立命的基石，而健全的人格、陽光的心態(tài)、協(xié)作的能力，則是支撐人生走得更遠(yuǎn)的底氣。

當(dāng)學(xué)生們帶著滿滿的活力與笑意回到校園，那些在拓展中收獲的快樂與感悟，終將轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力與成長的養(yǎng)分。畢竟，會玩的人，更懂如何在生活中汲取能量；會學(xué)的人，也總能在實踐中找到屬于自己的節(jié)奏。山西新東方職校用行動證明：好的教育，從來不只是知識的傳遞，更是讓每個年輕的生命，都能在陽光下盡情綻放。